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婴幼儿识字阅读专题

婴幼儿识字阅读文摘

婴幼儿识字阅读产品对比介绍

1一种 家庭自己教孩子识字开发潜能的好方法 1、识字方法比较;
2父母该如何来引导孩子识字 2、识字软件比较;
3、 宝宝贝开心识字游戏 3、识字卡比较;
4、这么复杂的字,孩子能记住吗? 4、字卡应有配套用品
5、婴幼儿学多少字就可以步入阅读 5、步入阅读的方法比较;
6、为什么说潜能开发识字 不是为了识字 6、对大脑潜能开发程度的比较
7、孩子这么小,有必要学汉字吗?上学后不就正常学了吗? 7、对以后学习的影响比较;
8、2500张字卡是不是太多了? 8、对书写引导的比较
9、一个早期识字的实例

 

10、高高兴兴游戏快快乐乐识字
11、浅谈早期教育如何开发幼儿识字潜能

1幼儿从两岁开始就有阅读的能力,而且年龄越小,其学习语言能力也就愈强,甚至还不会说话的一岁幼儿也有阅读的能力。 采用宝宝贝玩阅读不是单纯的识字,而是边识字边阅读,宝宝兴趣大,有一个不到两岁的宝宝,妈妈给她看过大字书以后,她就抱着一盒宝宝贝玩阅读的大字卡一天都不放,睡觉时还让放在边上,爱得不得了,生怕别人给拿走了!

  2、幼儿具有强烈的阅读欲望以及学习的欲望,如果父母不加以限制,则到六岁入学前,他们便可能具备极为丰富的知识,这些知识的总量有时往往要超过以后一生所学的全部。

  3、 从0岁开始的阅读训练,不仅可以培育宝宝良好的记忆力,集中注意力,而且可以极大的活化大脑,让幼儿成为一个极聪明的宝宝,采用宝宝贝玩阅读及期训练方法,一般幼儿三岁即可读书.幼儿时期乃是一个人一生中最喜欢学习的阶段,然而这种求知欲却往往不幸被父母成人所扼杀。

  4、只有幼儿才能具备魔术般的吸收能力。因此由出生到八岁的这段期间乃是最重要的时期,八岁之后便要走下坡,而对学习最具关键的时期是一岁到五岁,这时候纵然一次学习五国语言也不会感到困难。

  5、父母应该提供幼儿学习大量知识的机会,可惜一般的成人往往低估幼儿的能力,因此所给予的大都是无法满足幼儿兴趣和能力的不适当材料。

  6、八岁以前所学习的知识经验印象最为深刻,可以说是终身难忘。

  7、学习的能力是年龄愈高,能力愈低,呈现逐年递减的现象。

  8、如果注意指导,一个两岁左右的幼儿,可以达到一般七岁幼儿的阅读能力。

  9、阅读书籍能够促进脑神经的发育,而且完全不会有不良的后果。

  10、凡是优秀的天才,大都在年幼时便具备了良好的阅读能力,因此从小便应该尽量训练其阅读能力,将来才有可能成为杰出的人才。

  11、限制了 婴幼儿的阅读能力,等于是在限制其智力的发展,相反的,培养其阅读的能力,可以有效的提高其智能测验的成绩。

  12、要使脑部发展,目前最主要,也最具挑战性的工作,就是提早教文字,因为这是能改变个人,也能改变世界的一种革命性的教育方式。

 

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 现在是效果为王的时代:

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  参与的宝宝不仅普遍具有杜曼宝宝:几个月会计算,几个月会认字阅读的才能;而且普遍具获得了七田式教育中过人的记忆力,敏锐的观察力;更具有了《0岁方案》宝宝们三岁能自己读故事书,5-6岁能博览群书的能力。具有了4岁能进行真实数学计算、理解多种数学概念的数理能力。
   这些孩子的音乐才能是妈妈们有眼共睹的,普遍能唱会伴乐率动,哼节奏,识五线谱。
   这些孩子普遍具有丰富的认知和比蒙氏宝宝们更好的感观感知能力,比杜曼宝宝们更强的百科认知能力;能提出更多问题的思维能力;
   可以从他们的绘画中看到丰富的想象力和创造力。
   宝宝语言能力和广泛的兴趣让妈妈们和周围人叹服。
   在中医保健理论实践中,宝宝们不生病或少生病,让妈妈们省心。
   这些宝宝象犹太宝宝一样,早早拥有自己的生活能力,良好习惯,几个月大能睡整夜,不到二周岁能独立吃饭。
   他们能接受到人格的培养,懂得爱,有良好的情商。
   决不是一种才能的体现,而是综合素质的提升,能力的全面提升!
   上学省心看得见!孩子记忆力好(视觉记忆和听觉记忆)看得见!孩子阅读能力强,交往能力张,语言能力强看得见!

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