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   新加坡康乐球妈妈的四节七田式儿童右脑教室的课程安排

新学期第一次七田真课

    昨天早早到了教室,因为这个学期旧的教室装修,他们全部从Tajong Pagar换到Springleaf去上课。我带着康康紧赶慢赶的到了学校,发现时间还早,康康就坐在门口,乖乖的和我一起背唐诗。

   这学期班上多了两个小女生,还以为女生都象Yan Yan那么乖巧。结果发现这两个女生并非等闲之辈。有个女孩子上课几乎什么都不听指挥,没做对一道题,天知道她父母是不是就这么坚持了整整一年。

   课程整体安排和以前差不多,但是多了一些ESP photo memory的内容,然后多了一个项目space memory.我越来越觉得致力于儿童早教是一件非常有意思的活动。上个学期,photo memory的部分,有一个小兔房子的部分,比一般的photo memory简单很多,当时我就在心里嘀咕,是不是老师也是在培养他们方位的感觉呢?看到这种循序渐进的课程安排,不能不佩服老师的奇思妙想,顺便也王婆卖瓜的夸奖一下自己的先知先觉。

   昨天心思有点乱,回来也没有马上记下上课的内容,把大概的项目写下来。

   1、角色扮演:吃火锅。

   2、角色扮演:小鳄鱼

   3Flash memeory :新的系列,从四张开始

   4、法文歌(四季)

   5、日文歌(日期)

   6、新的linking memory (3,19, 20)

   7photo memory,五选四, 康康错了一张

   8photo memory,彩色波浪上,四艘不同的船,康康作对了

   9space memory,太阳花上的小昆虫(三章)

   10、算盘游戏

   1150 dancing song.发现七田真这种动唱游戏特别多,好在康康最近也慢慢喜欢这样的游戏了。

   12、补写漏掉的数字

   13、配对游戏(铅笔配铅笔盒,电池配手电筒,茶壶配茶杯)

   14ESP, 四种不同颜色的舌头,看妈妈拿到的是哪一种

   15、缝衣服,看接下来出现的是什么衣服?

   16 Eye training...给花浇水,妈妈拿花,孩子拿水壶

新学期第二节七田真课

   1、犀牛和犀牛鸟的故事

   2、角色扮演--孩子做犀牛,妈妈做犀牛鸟

   3Eye-traing,孩子把骨头塞到小狗的嘴巴里,妈妈手里拿一个小狗的面具。

   4ESP game, 4张卡(不同的卡通),用手摸配对.

   5 ESP game4张卡,3张是香蕉,1张是草莓,用手摸,用鼻子闻,把草莓找出来。

   6photo memery,四张小的中文字卡(不同颜色),看一下老师的示范,然后回忆出来。

   7photo Memory, 五张卡片中找出四张卡,按老师的示范,回忆出来。

   8space Memory,太阳花中放四张小动物的卡。

   9、找相同的音,三个不同的发音中找出相同的两个,比如 book, look, foot.

   10lingking memory,今天有一个新的做法:

     *老师读一遍故事。

     * 给小图,配着录音,手指指出来各个图片。

     *What's Missing.每一组拿出一张,然后让孩子放回去。

   11、七巧板游戏

   12、算盘游戏

   13、“50“的数学游戏--10+40=5020+30=5030+20=50,40+10=50,25+25=50

   14、有点像IQ智慧魔板的动物配对游戏。

   15photo memory, 四本书放在书架上,按老师的示范排列出来。

   16 望远镜游戏,这是一个很有创意的游戏,用纸筒卷一个小小的望远镜,然后剪一些圆形的天体卡片,放进去,一边放,一边说“用望远镜看一下太阳系,这是火星,这是金星”。

新学期第三节七田真课

  1、企鹅的故事

  2Eye training, 用手指点气球。

  3hide and see,找出winnie the pooh.

  4photo memeory1 , 四张卡通故事卡片排序

  5photo memory2,五张卡片中找出四张卡通人物排序

  6photo memory3,四张同花色的扑克牌排序。

  7space memory,五张小卡片,放在向日葵的不同方向。

  8IQ小练习,把同类的物体找出来/根据老师的描述找出相关的动物。

  9、职业填空,不同职业的人和他们所使用的工具配对。

  10、除法练习,12支彩色羽毛,分给三组小鸟(分别是2只,3只,4只)。

  11、算盘游戏。

  多/

  从1数到20

  两个两个的横向纵向数数

  两个正方形

  两个三角形

  从110/101

  会跳的数字

  12 You are "One" derful...

  13、七巧板

  14IQ genius set 1--- butterfly

  15 找不同(三个里面有一个不同)

  16、猜以下四个水果中哪个是榴莲(另外三个是芒果)

  17、猜一下什么小鸟后面有一个钟。

  18、猜一下灯笼后面是什么颜色的蜡烛。

  19Finger play

  20Flash memory----knife,Oven, tray,fork,blender,pot.

 七田真第五学期第四次课

1、大象的故事

2Role play--学习大象洗澡。

3Eye training, 用手臂拦出租车。

4photo memory1 , 四张不同的恐龙,排序(因为有方向的问题,所以感觉上比较难,康康做得不是非常好)

5photo memory2,五张卡片中找出四张卡通人物排序

6photo memory3,小熊在做梦,梦境里有四种不同的小动物,排序。

7space memory,五张小卡片,放在向日葵的不同方向。

8IQ小练习,在四种东西内找出乐器(很奇怪的是,乐器的部分其实我们没有特意的教给康康,作为一个音盲,其实我对和音乐有关的东西都不太敢教,生怕自己一个不小心就教错了。但康康还是准确地指出了十几种混在不同物品中的乐器,我想很多时候他能找到乐器归功于他的逻辑推理能力)。

9、职业填空,不同职业的人和他们所使用的交通工具配对。宇航员乘坐火箭,水手乘坐轮船。。。

10、加法练习,不同的幻灯片,找出老师“白板”上所演示的实物和算式配对的卡片。

11、算盘游戏。

    /

    1数到20

    两个两个的横向纵向数数

    两个正方形

    两个三角形

    110/101

    会跳的数字

12 You are "One" derful...

13、配对(两套各四张不同的卡片,互相配对)

14、配制摇摇遥冰

15.、找不同(三个里面有一个不同)

16、猜以下四个水果中哪个是红毛丹(另外三个是橘子)

17、看什么东西是有生命的,什么是没有生命的(这是我从来没有教过康康的,居然他也能答对)。

18、猜一下老师的兜里是什么动物。

19Finger play

20Flash memory----knife,Oven, tray,fork,blender,pot.cu

(三) 康康七田真的一年总结

   这里再顺便转贴她的康康七田真的一年总结日记,她很客观地对七田儿童教室作了评价,供大家参考。至于她最后谈到让孩子读经,可是孩子忘掉了一些,其实那没有太大的关系,因为读经的最大目的是打开孩子的右脑回路。当然能够全部都保持不忘是最理想的。要达到这样的程度则需要经常复习。

 去年这个时候,和康爸一起去听了一次七田真的免费介绍会,介绍会的内容其实很一般,放了一些让人不敢置信的VCD,讲了一些让我云里雾里的右脑基本理论,最后的话非常具有煽动性,“孩子越小开始越好,一年的时间,给我们一年的时间,你会看到你孩子的不同!!”这句话,那个演讲者反复强调了两三遍。

 时间很快就过去了,当时看来那么遥不可及的一年已经成为过去式.

 昨天是康康这学年最后一次七田真的课。康康的表现可圈可点。还能记得康康第二次上课的时候,哭得个惊天动地的样子,那时候我又急又气又无奈。一年下来,康康真的是有了长足的进步,让我和康爸都非常欣慰。

 这一年下来,感慨很多。

1、有条件的话,课还是要上的。

   老师上课,有很多小游戏,小点子。虽然基本思路我现在已经完全了解了。但如果自己花时间去弄,去收集和制作不是没有难度的。特别我是一个上班的妈妈,班已经上得能有多马虎就有多马虎了,有点时间都在琢磨着怎么给儿子设计一点好玩的游戏,即便如此,比起每天投入心思在教育上的七田真老师,还是很多欠缺的。

2、条件不具备的话,不上也是可以的。

   这句话听起来和第一条矛盾,不过第一条指的是新课,而第二条是指的老课。我准备不让乐乐上两岁到三岁的课了,因为教学的内容我基本上都知道并且认真消化过,不谦虚地说,我自己开个班的水准都有了,而 乐爸为了实现公平的原则,要让三个孩子都去上七田真一年(再多我们真是负担不起,谁叫我们生了那么多个,用我好朋友娟的原话来说:久不在国内的她,对计划生育的基本技能、常识及重大意义完全没有概念“)现在协商讨论的结果是康康再上一个学期之后,就是乐乐去上。如果我能够跟上康康的辅导,康康的课就停了,如果我还是觉得自己缺乏新的创意和动力,再让康康接着上。

3。上课并不是万能的。

  康康班上5个同学。Tock Wee 从下个学期就不上课了,这点我完全能够理解。我是他妈妈我也要放弃,当然,如果我是他妈妈我就不会把孩子宠成那个样子。Tock Wee其实非常聪明,我看这和他有个七岁的小哥哥有关。但他的问题是他妈妈实在是对他没有招术。整整一年的时间,我都替他妈妈心痛他的学费,每节课,他总是要喝水,喝奶,吃东西,上厕所,爬上爬下,丢教具,无数次。他的妈妈要么是无条件的满足他的要求,有些时候让人看不下去,要不就是 等他闹得实在不像话了,才制止。孩子正在闹头上,哪里肯放弃,哭得拉出教室是每节课都有的事。有段时间康康有厌学样,让我也十分头痛,但我狠狠的管教了两次,康康知道后果是严重的。慢慢好多了。Tock Wee的妈妈却比较放任孩子,所以我最大的感触就是,2-3岁的孩子一定要让他们知道,什么是可以做的,什么是不可以做的,否则,我们需要花更多的时间,更大的代价去纠正。

 Joshaya也是非常的聪明,他是班上最小的孩子,但是他的右脑直觉明显好过其它的学生,每次ESP游戏他做得非常的好。而且,最主要的是,虽然他最小,但是他性格非常好,很少哭闹,安安静静的,会做不会做都很参与配合的样子。

他的妈妈说这一年下来,进步不明显,准备再上一个学期看看。但是我自己感觉,这和他课后练习比较少有关,他的妈妈是会计,每个月总有一两次累得不能带他来上课,是爸爸带来的。所以我想他的课后练习肯定不够。

 Agnes 这个学期就转学到另外一个分部去了,他是这个班上最为成熟的孩子,有一个非常漂亮的妈妈的他也是班上理所当然的小帅哥(虽然在我眼里,我家康儿是最帅的,但是。。。这个。。我们有时候还是要民主一下群众的意见),Agnes的口头表达能力非常的好,每次上课,都能说很多很成人化的句子,简直不像一个三岁的孩子。他的妈妈也是一个很用功的妈妈。记得有一次上课,我提前给康康做过Linking Memory,所以课堂上康康表现非常好,四十个卡片,三分钟不到全部拼好了。下课以后, Agnes的妈妈就专门等在教室门口,问我是怎么给孩子训练的,我当然好好介绍了一下。那以后的每节课,Agnes每次都是班上这个部分最好的孩子,当然,这和他的英文很好也有直接的关系。

 最后一个是班上唯一的女孩子,Yan Yan.我每次上课总是忍不住贪婪的看着这个可爱的女孩--上帝啊,给我一个这么可爱的女孩是多么幸福的事情。每次上课前,老师做的想象联系,Yan yan 都乖巧得让人感动,Yan yan的妈妈也是课堂上最轻松的妈妈,每次上课的时候,她不是在后面发简讯,就是自己在后面看七田真的杂志。 哪像我每次上课都神经高度紧张,生怕自己一个不小心,儿子就捣乱。Yan Yan 的互动性很强,每次最积极回答问题的就是她,老师让做什么就做什么,这样的孩子,绝对是个小天使型的。。。。

Yan yan 的妈妈课堂上看起来不操心,但我想课下花了不少功夫,yan yan 每次的课后练习都是完成得非常好的,可怜我们家康康碰上我这个懒惰糊涂妈,不是忘了让他做作业,就是做了作业忘记让他带。有一次在地铁上碰到yan yan 和她的妈妈在车对面,一路上,她妈妈都在和她玩ESP的游戏,真是一个有心的妈妈,难怪有这么优秀的孩子!

4、方法是有效的,结果是要靠坚持的

  七田真一年上下来,客观地说,这种方法给初为人父母的我们和教育孩子之间找到了一种很好的渠道,我们知道可以用什么方法让孩子对知识产生全面的兴趣,并培养对他们一生有益的记忆,联想,推理,动手的能力。但是不是真的一年就够了呢?

我想应该是路漫漫其修远兮。

 康康半年前的拼图可以顺利的玩到40片,因为后来乐乐长大,会捣蛋了,所以拼图的练习减少了,最近发现他拼30片的拼图都比较吃力了,看来能力如果长期不训练也会退步的。

 我用了五六种方法教康康背唐诗,最高峰的时候,康康可以背100首,但现在应该最多只剩20首了。总结下来,一首诗只要重复一定的次数他是一定可以记住的,但是要让他记住以后不忘,就必须根据遗忘曲线进行加强练习,另外,如果配合闪卡,也能起到事半功倍的作用。

 从这个角度上来看,读经的方法对他们这个年龄段的孩子需要一些商榷。

 但背了那么多的诗,最后忘掉那么多,是不是无用功呢?我可不这么认为。康康的听力记忆非常的好,每天晚上背的圣经我看着读了无数次都记不住,康康已经可以全部背诵下来了。星期天带他去教会的主日学,课上教的一首十几句的儿童圣经诗句他已经在车上有板有眼的朗诵起来了。

最后一句废话,也是一句真理:

   教育孩子,没有最好,只有更好,康妈我要继续努力!!!!

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