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七田式儿童右脑教育并非等于早期教育

                    一片云 发表于 2005-10-18 13:26:00

    这里有必要强调一下,在认识七田式儿童右脑教育方面上的误解。

    许多认识“七田式”不久的父母们,经常会将“七田式”跟早期教育混为一谈。这是一个很错误的认识。

    这跟婴幼儿教育等同于早期教育的认识是一样的错误。“七田式”并不是以提高孩子的智力、学力为目的的。

    孩子的大脑中潜藏着惊人的可能性和吸收力。年龄越小这种能力越大。这种能力是凭借着父母给予孩子充分的爱,以及稍微多花点工夫,便会被大量地发掘出来。

    “七田式”就是在轻松愉快的环境中,对孩子施行平衡式的作用,把孩子天生具有的无限潜能开发出来,同时更进一步地培育孩子的体谅他人和同情心,使孩子们得到平衡式成长的教育。

七田式右脑教育 http://www.shichida.ne.jp/movie/shichida_tv.html

有一部分人们可能会误解认为,右脑教育是否认左脑的作用。七田式右脑教育其实不然。它在强调右脑教育的同时注重脑的结合使用。

  右脑虽说是灵感、感性,以及独立想象的创造脑。不过这些都需要通过逻辑表现才能成为真正的创造。右脑只有通过记述,与左脑相连,才能达到完全的运作。

   总之,学习如何对左右脑进行统合使用,是当今最受关注和追求的。

   右脑再优秀,不与左脑相连进行统合使用的话,是不行的。忘了这个,右脑的记忆力尽管加强训练,没有对左脑的表现力加强培育的话,是会半途而废的。

   仅用右脑不行,仅用左脑也不行。如何将头脑进行统合使用,这是科学家们最前沿的研究课题。右脑的形象力、记忆力大幅度地扩展的同时,花大力气练习写作文,加强左脑的表现力的训练,请引导孩子们平衡式的使用脑的左右部分吧。

  天才们都是将两部分脑进行统合使用的。这一点是研究后已经清楚了的实事。任何人能牢记两部分脑需要进行统合使用的话,那么与天才一样的头脑的使用方法也能实现。

右脑与α脑波

   脑波是由脑神经细胞所放出的微弱电流。脑波有四种类型。σ脑波、θ脑波、β脑波及α脑波。

   σ脑波频率最慢,我们处在无意识状态、深沉睡眠、昏迷与麻醉时运作。

   θ脑波频率较快,在潜意识层次运作,如我们有情绪时,经历快感和痛苦时,深沉冥想时,或灵感涌现时运作。、

   β脑波最快,我们的意识最清楚时运作。大多数人90%的时间都处在这个层次上。当我们精神紧张时,担心时,伤心时,精神压力过大等时大脑处于β脑波层次。如果β脑波频率快到每秒钟30~35循环,就发生精神崩溃。在这个层次我们无法入睡。我们应该设法减少β脑波层次,因为它是我们不愉快和失败的根源。

 

   α脑波频率较慢,产生α脑波时, 我们会拥感到快乐、幸福、深沉的放松,会直觉地涌现出创意等。科学家发现,脑波的节奏越缓慢,知觉上时间也会缓慢进行。例如日本著名棒球选手王贞治曾经说:「当他站在打球区域时,心情镇定(脑波呈现α波时),投手投来的球好像在半路上停止般,看得很清楚」。

   儿童大多数的时间处于α脑波频率下,因此他们很快活、无优无愁,有无穷的精力、想象力、能集中精神玩喜爱的游戏或玩具。

   大量的研究显示,伟大的科学家、学者、非常成功的商人,艺术家及运动员等能够随意将脑波转到α脑波层次。

   现代医学 研究得出,使用右脑时能涌现出大量的α脑波。我们可以自由地选择脑波。 要想多分泌α脑波,就多使用右脑,抑制左脑。当然,如果能够把左、右脑的机能,充分发挥并取得协调是最好不过的了。然而大多数人的左、右脑经常发生冲突,甚至于水火不容,猫狗一样,经常吵架。这种左右脑不协调所引起的最典型的现代病是自律神经失调。根据研究,引起自律神经失调的人,蓄积了太多各种各样的慢性疲劳的人们,也就是左脑使用过度。

   自律神经是可以控制的,如著名的「巴甫洛夫」实验,响铃声就给狗食物,经过反覆训练,虽然不拿出食物,狗听到铃声就流出口水,这就是「条件反射」。人类也是可以控制自律神经,例如,要去面试,怕讲错话,心里很紧张,心脏跳动加快,这种自律神经的生理变化,很敏感地随着当事人的心理状态而变化。有些人只不过是想象面试的场面就心跳。如果你想面试是一种增加见世面的好机会,完全不把会录取或不会录取放在心上,自自然然地去面试时,不紧张,心也不跳了。这就是自己控制自律神经。

   在众多观众面前演讲,是件非常紧张的事,怕讲错话,怕时间不够,怕讲的不好等等。一般讲演者的脑波呈现β脑波,但是有位名演说家,测定他演讲时的脑波,整个过程呈现α脑波,事后问他原因,他说:我自自然然地讲我想说的话,因此一点也不紧张,看到观众的 反应也觉得很高兴。 如选收音机的频率般,我们只要有心,就可以自由地选择脑波。

进入右脑意识状态的三步:冥想、呼吸、想象

   有一点要明白:是否运用想象来学习所取得的成果是非常不同的。发挥想象力是比较简单的事情。要进入右脑的意识状态,想象是很必要的。有一个公式可以教我们如何进入右脑意识状态和使用右脑,它就是1、冥想;2、呼吸;3、想象。也就是说,进入右脑意识之前首先要闭上眼睛,平静心情,然后深呼吸三次,再进行必要的想象。

    右脑中想象过 的事物能够栩栩如生地记忆在脑海里,这是右脑的一种机能。把这种机能全部运用到学习中去吧!这对你很有帮助。

    此时你是在自己的头脑里进行着想象的,但是如果你能够一边听着磁带一边想象,会更有效果。为什么呢?因为当你只是自己想象的时候,会不知不觉在冥想时用语言告诉自己“放松、进入深层意识”等等,这样就动用了大脑的语言区,注意力容易分散。但是如果跟着暗示的诱导集中精神来听就可以了。这时语言区全部休息,听觉区开启,通往海马记忆的回路也被打通,这样就能够一直深入深层记忆。

想象学习法的做法如下:

  1、学习前闭上眼睛,平静心情,然后深呼吸三次。开始用8秒钟时间缓缓呼气,在呼气同时将心中的不愉快也一起呼出去。

  2、然后用8秒钟吸气。这时边吸气边放松,想象自己心情平静,宇宙间清爽的能量充满全身。

  3、接下来的8秒钟屏住呼吸,想象自己 的外语已经说得很好,能够自由地用外语交谈了。

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