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0-3岁识字阅读能力培养

0-3岁语言能力提升篇

0-3岁数学能力提升篇

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婴幼儿潜能开发心灵培养都做些什么

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真实体现综合教育的力量
宝宝贝是站在巨人肩上的良好教育,手把手教给妈妈们如何在自己家里育儿,培养一个聪明,健康,可爱的宝宝,具本引导妈妈们每天的育儿之路。详实的具体操作,让你当年就能亲眼看到宝宝与众出同的优秀。

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0岁开始识字与阅读Q

出生开始圆点卡与数学Q


期开始音乐浴培养聪明大脑

三个月起开始百科与感觉训练

杜曼理论及实践在中国

    这里是格连杜曼理论及国内论坛和优秀论坛文摘集大成的地方,如果您想了解杜曼的一些教育信息及国内的动态,这里应当是个不错的地方.宝宝贝是杜曼的支持者和实践者,可以说杜曼宝宝有的一些识字阅读,计算,认知才能在宝宝贝会员里都能见到 。
     单从杜曼教育方式这一方面来看,宝宝贝集丰富经验为杜曼过程中遇到困难的妈妈们提供全方位的辅导。


格连.杜曼的介绍:谁是杜曼?

      格林"杜曼(GLENN DOMAN)博士,于1940年开始对人类潜能的研究,1955年成立人类潜能开发学会(The Institutes for the Achievement of Human Potential),60年代开始从事早期脑损伤儿童的治疗研究,所发明的DOMAN教学法早期主要用于脑损伤儿童的治疗,后来发现对健康儿童也有很好的促进效果。Doman在巴西、意大利、法国、西班牙等许多国家都已经开展工作多年,日本Sony公司和美国Doman研究所合作了几十年,他足迹遍及100多个国家,曾获巴西、英国、爱尔兰、阿根廷、秘鲁、日本等多国的赠勋。代表著作:How to teach your baby math, How to give your baby encyclopedic knowledge, How to teach your baby read, How to teach your baby to be physically superb.<BR>    中文繁体版本香港有卖书名:《如何教宝宝数学》、《如何教宝宝百科知识》、《如何教宝宝阅读》、《如何使宝宝身体强健》、《如何让你的宝宝更聪明》等。
宝宝贝与格连杜曼有何不同(点击查看大字版)

比较有影响力的有关杜曼的一些论坛:
http://www.etjy.com/index.php/action_viewthread_tid_6099.html

http://www.jysls.com/thread-159807-1-1.html

http://blog.sina.com.cn/u/4a711f86010005y7

http://forum.zaojiao.com.cn/mbr_one_tpc.asp?tpcid=48424

http://www.jysls.com/forum-184-1.html

http://www.iahp.org/杜曼的网站

一个从艰难杜曼中走出来的妈妈的经验总结

为什么说0岁是杜曼闪卡 最有效的时期

轻松杜曼秘诀--上班族如何杜曼

杜曼闪卡如何闪更有效果?

为什么说不应当单纯杜曼


一位杜曼老师的建议
比较全面的论述了教育的真谛


感慨于有关doman的神话
  
这篇方章从正反两面让想了解杜曼育儿的父母们对杜曼有一个比较全面的认识。

   恩宇的王力医生关于红字和黑字疑问的解答

      开始杜曼
    这一小篇告诉一些家长基本的杜曼原则

杜曼卡:每天三十秒的奇迹
    这一小篇向您说明杜曼的用时很少但效果惊人

杜曼方法中母亲的伟大作用
    这一篇直接告诉大家杜曼过程中无可替代的母亲们的重要

格连杜曼的百科教法
 这一长篇直接贴了杜曼教育理论和方法

我看杜曼教育家
这是一小篇对杜曼教育的评论文章

转贴:《如何教宝宝学数学》
   这是一篇杜曼教宝宝学数学的原文贴

杰杰一篇关于速读的日记
这是一个教宝宝阅读的实例

   关于杜曼讲座的思考
   这是一篇来自恩宇现象所引发的思考性文章,值得家长一看

杜曼阅读实施中的收获和问题(上,中,下
   这是一篇来自一位杜曼妈妈的亲身感受的文章,有些提醒,特别是请大家关注一下关键期不对应、训练效果不好的反例。

一位从蒙氏教育崇拜到杜曼实践的四岁宝宝妈妈的真实感受

无为而教,潜能开发的最高境界
   这一小篇是宝宝贝所推崇的,各位妈妈可以看看!

Glenn Doman教学法的尝试
   这一小篇是一位妈妈的体验
 

你在“饲养”你的宝宝么?

【视频】
-父母必读大家可以看看,不错!


 

 

宝宝贝潜能开发整合了杜曼、七田真及蒙氏多感观训练

    站在杜曼潜能开发,七田真潜能开发,蒙台梭利潜能开发,读经潜能开发,及才能教育的基本上,以如何更有效的抓住宝宝的关键期为出发点,有针对性的开发宝宝潜能,所以特别有效果,同样的音乐使用宝宝贝的方法听就有不一般的效果.孩子0岁使用玩阅读,3岁即可实现简单阅读. 

1.格连杜曼理论中,成书较早,没有提到左、右脑教育,但他教学法凭着前人经验,则有右脑的部份形式。

2.我们推行的右脑倾斜的全脑教育,有理论、教学法和教材。

3.格连杜曼认为「婴儿出生时既没有智能也没有知识」,与科学论证不符。我们认为婴儿出生时是延续了胎儿大脑发展的结果,胎儿既能学习,就不能说没有「知识基础」,更不能说没有智慧。

4.格连杜曼著作及所推行教育基本上都是给零岁婴儿,对孩子一岁后的教育方法,面对的问题很少涉及,我们则贯彻到底,逐渐拓展到全人类智能工程。特别是有针对2-6岁孩子学习的优秀教材及教具 ,可以让这一年龄段的孩子轻松开心的全面提高智商

5.格连杜曼的语言教学、数学教学、知识教学都基于零岁开始、是零岁教学法其中一种,在零岁以外的所占篇幅更少。我们在2-6岁段提供了优良的学习方法和成品课程 ,孩子大一点同样可以学的很聪明,上学很省力.

6.格连杜曼否定智力测试标准,我们跟全球科学家一样,不会说智力测试代表任何一种能力,但认定它是普遍智力的量度标准,甚至可以预测一个人的成就和健康。我们建议家长给孩子 做韦氏智商测试

7.格连杜曼的点数数学教育及早期数字计算,并未能跨越到更广泛生活数学层面,涉及方法单一。只能算是早期数学教育的优质辅助方法之一。我们 逐步完善了全面数学教育,并且切实实行了全面的数学教育,用我们的方法,孩子不仅可以做数学的运算,还具备数学的大量概念和实际应用能力

8.格连杜曼的语言教学方法,承继了1908年的大字卡教学。格连杜曼涉及方法单一, 缺乏生活融入的层次。我们拓展了更为实际应用的大字卡教学方式,应用起来灵活方便,可以让妈妈省心、省力,效果更好!方便的选字组词,组句功能,是其它所不能及的

     大字卡可追源到中国古代以大毛笔字教孩子认字,1908年西方也有人以大字卡教学 ,并取得了成功。

9.格连杜曼的知识教学,以抽离背景图画背景为方法,欠融入背景知识图画 。要知道,能使孩子及早能抽离及分析图画和背景,也是一种重要的方法,这一点我们做到了

10.除了脑伤孩子部份 ,格连杜曼的早期教育并没有一套延续的方法和理论。而我们有针对更大孩子的延续有效的方法和理论

11.格连杜曼的简化方法,强调容易达到,构成早期教育的强大推动力量,对推动早期教育贡献,影响深远。

12.格连杜曼的数十年如一日的坚持精神,值得我们好好学习。

13.格连杜曼 鼓励大量父母加入早期教育,在父母变通方法下令孩子智力持续发展,影响力是国际级的。

14.格连杜曼所推出的有限的字卡、知识卡、点数卡 ,让家长无以为继。而我们提供给会员的教材教具实用性强,可以让家长感到更为实际,可以进入更深层次的教学。特别是3-6周岁部分,更是实用性强

15.有人问格连杜曼的国际学校学生成长后怎样,他说没有追踪。而我们的学生都有记录

16.很多 家庭采用格连杜曼的不规则点数卡学数学都失败或不能持续,原因是家长没有及早过渡到数字,也没有自己变通的学习方法。我们的教材给出了具体的方法,并提供了更深入的应用教具

17.家长在字卡、知识卡的学习 方面也一样,常困于没有变通的学习方法。而直接传授家长变通的方法是宝宝贝对会员的日常工作之一。

编者的话:

   我们在这里编辑关于杜曼教育的一些信息,是想让大家对杜曼有一个较为全面的了解,特别是针对脑伤儿童,以及相关用品方面的了解。做到既不盲目,也可以有的放矢

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