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婴幼儿潜能开发----音乐才能篇

                                           本站原创       编辑:宝宝贝
    潜能开发对孩子音乐能力的培养是非常明显的。

     一位名叫宝宝贝群名片Michael08724男的北京母亲这样叙述:
    
“我家孩子很喜欢听宝宝贝的音乐,每次听之前我都会问他听音乐好不好?他会拍手说好。我家孩子现在开始输出了,这几天只要一听到音乐就要跳舞或者拍手,还希望我们和他做同样的动作,和他一起跳舞和拍手。他嘴里哼哼着,基本上就是曲子似的,我非常吃惊孩子这种能力。”

     一位宝宝贝群名片可儿妈080809女是这样叙述孩子的音乐感觉的:
     
“我家是从5个月时开始,每天都进行宝宝贝的音乐浴的,7、8个月的时候听到音乐,就摇身体,现在也是。”
     西子070806男是这样描述的:
    
 “19个月宝宝用歌曲为外公祝寿:“两只老虎,两只老虎······”宝宝稚嫩的嗓音中飘出了动听的歌曲,姥爷笑得合不拢嘴。这是在宝宝姥爷生日那天,我19个月的宝宝为姥爷唱的生日歌曲。家人对宝宝的表现又喜又惊,因为一般宝宝这个月龄时只能说三四个字的短句,可我的宝宝却可以为姥爷唱生日歌了。”
     “我们宝宝是从11个月开始宝宝贝全脑潜能开发的,最近按老师的指导,给孩子报了一个早教班,在早教班里,我发现孩子唱音还是唱的很准的,基本上不用老师唱,他只要一听老师弹就会自己唱出音乐,还喜欢表演。看到孩子不一样的能力表现,真得开心啊!”

      采薇妈091016G 在自己的空间里是这样描述的:
     
“宝贝听了5天宝宝贝《音乐浴》,效果真得很好啊!现在她喜欢的曲子一响起,就随之手舞足蹈,妈妈抱着她随音乐跳舞的时候是她最开心的时光了!”

       小小舞蹈家诺诺妈妈的叙述:
     
 “诺诺是从6个月开始参加宝宝贝全脑潜能开发综合训练的。9个月时就表现出了很好的音乐感觉,喜欢听音乐浴,一听到音乐就扭动。现在一周半的诺诺,已经是一个小乐曲迷,小舞蹈家了。不光在家里,要求一遍又一遍的重放曲目,而且在院里看到有的孩子跳舞做体操,她能跟着做上很长时间。在大街上听到音乐声就走不动路了,站在那里能跳半天,任由很多人围着看,也不怕。在院子里还给跳皮筋的大姐姐们拉皮筋,回来告诉妈妈:我会跳皮筋了!”

       刘钰丹0720这样叙述:
      
“宝宝在《音乐浴》的陪伴下,乐感很好,很喜欢听歌,我就多做点歌词大字书,唱给她听,孩子因为已经认很多字了,所以看两遍歌词就能完全唱下来一首歌了,有时只要曲子一响,他能马上跟着起舞,并且一点不差地跟着唱下来全首的歌。平时走路也自己哼,我能听出来是哼歌或曲子的旋律。可能是我乐感不好的原因吧,我很惊呀孩子能有这样的能力。”

       那么,为什么婴幼儿潜能开发把音乐才能的培养看得特别重要呢?
       这是因为,音乐才能的培养大了是培养不出来的。
       我们知道,要想让孩子拥有良好的音乐才能,首先就是让孩子有一双可以听音辩音的耳朵。
       这种耳力在音乐方面叫绝对音感。而这种音感的形成期在0-3岁段。
       世界著名小提琴家铃木镇一先生说:学习小提琴如何不从3岁开始,学习钢琴如何不从5岁开始,长大了就很难有成就。
       莫扎特从小听父亲和姐姐的音乐,所以很早就表现出了非常好棒的音乐才能。
       宝宝贝依脑科学研究结果,提出从出生起让孩子享受“音乐浴”。
       这样孩子大脑中对应音乐听力的那部分就会在每天的“音乐浴”中获得美好音乐乐波的刺激,从而长成具有复杂音乐感知的大脑。这是在大脑已经停止生长后培养不出来的。
       因此,要培养孩子良好的乐感,首先就要让孩子大脑中对应听力的专区成为美好音乐脑。要让孩子的大脑中负责音乐听力的那部分长成具有高级音乐感知力的大脑,就一定要从出生开始对孩子进行至少三年的《音乐浴》,因为这个时期是孩子大脑成长最快的时期,如果能做到这一点,音乐才能就会伴随孩子一生!无论将来是否从事音乐,孩子也会有比较好的音乐素质。
      这种音乐素质具体表现在:喜欢听高级的优美的音乐,能欣赏交响乐,对各种乐器的声音都灵感,能听出音高和节奏。会说话起,能唱歌起就会发现孩子基本不跑调,调抓得很准,学琴时发现孩子学得很快。无论学琴与否,很多时候孩子听几遍曲子就会哼出旋律。

      这就是全脑潜能开发中的音乐能力培养,与早教班的简单音乐培养完全不同的是:《音乐浴》无论是音高和节奏都是非常复杂的,是世界顶级的。
      音乐环境的高低决定音乐才能的高低,大脑每天听到的是让人身心愉快的高级音乐,因此大脑中对应的听力区就变成能识别高级音域的听力区。如果只给孩子听简单音符组成的儿童音乐,是无论如何也培养不出这种能力的。
 

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