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婴幼儿潜能开发中的“识字阅读”为什么比其它方式神奇有效果得多?

                                           本站原创       编辑:宝宝贝    

     很多人都非常吃惊不会说话的孩子也能认字;
     更多的人吃惊这些孩子可以通过一秒一张的速度认字;
     更更多的人吃惊这些孩子一天能认很多字;
     差不多所有的人都会问:
     几个月的婴儿,连话都不会说,如何能认字?
     几个月的婴儿,如何一天能认十几个,甚至是几十个字,还不容易忘记?
     让几个月的婴儿一天认十几字或几十个字还不把孩子给累坏了?
     一周岁二个月的孩子会说:“春光明媚,阳光灿烂”这样的句子你相信吗?
     18个月的孩子会读论语你相信吗?
     2
周岁的孩子能读出1500个单独的汉字,你相信吗?
     3
岁的孩子能自己读婴儿画报,你相信吗?
     2
岁的孩子记着半年前的事,你相信吗?  
     2
岁的孩子会自己游泳你相信吗?  
     3
岁的孩子会自己哼歌曲的节奏你相信吗?

其实这些都象是新生儿游泳一样,几乎每一个婴儿这些都能做到,并且非常开心!因为他们有这些潜能!

婴幼儿潜能开发“识字、闪卡”只是一种潜能开发的方式,不是真正的目的,真正的目的是开发孩子的速视、速读、速记潜能,让孩子拥有可以享受一辈子的优秀能力,为将来成为优秀人打下坚实的脑力基础。这是与小学生识字最大的区别。

为什么那些教孩子识字的软件:《汉字宫》、《快乐识字》也叫《圣经识字》、《直映认字》等等,都能教会孩子识字,但是,没有见到有开发孩子潜能的那种作用呢?
     一方面是因为潜能开发最有效的时间是
0-3岁,而这个年龄段不适合看电脑和电视屏幕。另一方面是因为这些软件本身只是为了教识字而教识字。
    《宝宝贝玩阅读》是为了开发大脑和视觉潜能而特别设计的。其中引入了杜曼的“速视”可以有效激活潜能。也就是说“宝宝贝玩阅读”是以开发潜能为主要目的的一种潜能开发专用教材教具。

其实,主要是“闪视”本身具有潜能开发的作用,具体闪什么是一种选择。那为什么《宝宝贝玩阅读》选择闪大量的“字卡”做为潜能开发的一项重要工作呢?

第一,               因为每一个汉字本身都是一张简单的图片。大量的速视图片,可以开发孩子的图片记忆潜能。

第二,               因为每一个汉字有读音,可以使得视觉潜能和听觉潜能产生信息链接;

第三,               因为“速视”本身主要开发的是图片记忆潜能,选择闪视大量汉字可以非常方便地帮助孩子脱肓,实现真正的识字阅读。而阅读本身就是一种潜能。“速视”加阅读就可以非常容易的激活速读潜能。这也是为什么这些孩子一能读书就能象成人一样快速阅读的原因。

第四,      识字本身也是开智的一种形式,特别是识汉字,可以能的开智。

那为什么杜曼闪卡不能让孩子真正实现阅读呢?

因为杜曼闪卡是一种生搬硬套的东西,根本不符合汉字的特性。举一个例子:英语的tomato 是一个单词,翻成中文就是三个字:西红柿。而“西”“红”“柿”分别都有自已单独的意思,三个字在一起是一种果蔬的名称,三个字分开,分别代表不同的意义。所以这样从词组教起的孩子只能认词组,而不能认单字。而汉字的应用基本是都是单字成词,独立应用的。对于孩子来说,大脑就是一张白纸一样,输入什么就会印什么。开始输入的是词组,孩子就把词组当成一张图片认了,并不知道拆开了是什么,当然也就不会读书了。
      有得杜曼妈妈说:我的孩子能速读整篇的文章呢!
      不错,因为你给他输入了整篇的文章,如果选择没有读过,看过的文章给孩子读,就会发现他们读不出来了。有得字词即便学过,也不能很好的读出来。这就是生搬硬套的结果。
      鲁迅先生说:拿来主义,不是让人们生搬硬套,而是要去粗取精,去伪存真。汉字和中国都有自身的特点,不符合国情,总是要出错的。

既然“闪卡”可以激活多种潜能,这已经是不争的事实。那么通过“闪卡”激活潜能是不是也需要一定量的呢?答案是肯定的。很多人认为闪几张卡片就可以达到潜能开发的目的,那是大错特错的。研究发现:通过“闪卡”的方式激发潜能,一定要保证有足够的量,最少的量也要达到20000次以上,才能有效激活。而一般的杜曼闪卡基本上都很难达到这个量。

     象所有宝宝贝潜能开发教具能够拥有神奇效果一样,选择《宝宝贝玩阅读》识字也同样产生了开篇所述的神奇效果。

无论那一种方法,都是需要坚持的。一天只需要几秒钟,如果不能坚持,就没有效果了。即使一天学上十小时,不坚持也同样不会有效果。无论那一种方法都是需要坚持的。

    采用《宝宝贝玩阅读》开发多种潜能,提升阅读能力,让孩子在无意识玩中完成脱肓性阅读,需要最少一年的坚持。如果要取得更好的效果,则需要二年以上的坚持。

    开心是好效果的一个主要原因。无论那一个年龄段的孩子,只要是玩都会开心,只要是学都会有压力。对于婴幼儿来说,潜能开发要想有好效果,就一定要是玩,而不是学。所以宝宝贝把父母能否让孩子开心玩放在首位。

潜能开发“识字阅读”为什么比其它方式神奇有效果?好效果要有好方法,还要对应好时机。以上就是《宝宝贝玩阅读》真正能带来神奇好效果的原因。     

“精准的婴幼儿潜能开发”+“广泛的早教育婴服务”=宝宝贝潜能开发。
   

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 现在是效果为王的时代:

  五年来宝宝贝会员不仅遍及国内各大中城市,而且远涉多个发达多国家和地区。在红红火火的中国大地上,时间是最好的见证人。
  参与的宝宝不仅普遍具有杜曼宝宝:几个月会计算,几个月会认字阅读的才能;而且普遍具获得了七田式教育中过人的记忆力,敏锐的观察力;更具有了《0岁方案》宝宝们三岁能自己读故事书,5-6岁能博览群书的能力。具有了4岁能进行真实数学计算、理解多种数学概念的数理能力。
   这些孩子的音乐才能是妈妈们有眼共睹的,普遍能唱会伴乐率动,哼节奏,识五线谱。
   这些孩子普遍具有丰富的认知和比蒙氏宝宝们更好的感观感知能力,比杜曼宝宝们更强的百科认知能力;能提出更多问题的思维能力;
   可以从他们的绘画中看到丰富的想象力和创造力。
   宝宝语言能力和广泛的兴趣让妈妈们和周围人叹服。
   在中医保健理论实践中,宝宝们不生病或少生病,让妈妈们省心。
   这些宝宝象犹太宝宝一样,早早拥有自己的生活能力,良好习惯,几个月大能睡整夜,不到二周岁能独立吃饭。
   他们能接受到人格的培养,懂得爱,有良好的情商。
   决不是一种才能的体现,而是综合素质的提升,能力的全面提升!
   上学省心看得见!孩子记忆力好(视觉记忆和听觉记忆)看得见!孩子阅读能力强,交往能力张,语言能力强看得见!

 

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