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为什么越来越多的人感到婴幼儿潜能开发比早教亲子班效果好得多

                                           本站原创       编辑:宝宝贝

     在婴幼儿的成长过程中有太多的敏感期,一个又一个的敏感期冲动帮助他们完成需要学习的一切。婴幼儿潜能开发就是帮助孩子发展这些敏感期,从而获得非凡的才能,减少对婴幼儿的阻碍。

     早教亲子班也在做这方面的工作,只是早教亲子只做了其中游戏性较好的“大小动作和精细动作”及“情商培养”部分的内容,有少数亲子园也加入了“百科认知”的部分内容。但是,这些内容一方面仅是婴幼儿潜能开发中的一小部分,另一方面,这些内容是基于大脑发育到一定程度后,婴幼儿已经拥有了这方面的能力之后的一种推助,所以,即便很多孩子不能参加这种课程,通过自由的玩耍,也可以获得非常好的“大小动作、精细动作能力”和不错的“情商”。这就是为什么上了早教班和不上早教班的孩子稍大一点后就会发现没有什么区别的原因。
     婴幼儿潜能开发与早教亲子班不同。
     首先说,从时间上,婴幼儿潜能开发是从胎儿起的到三周岁每天、每时的语言环境、喂养环境、听说环境、视觉环境、运动环境、人文环境等等的影响力。而亲子班只是一周一次,一次一小时的课程。宝宝贝主张从胎儿起进行潜能开发,这就是胎教。很多母亲会深有感触:胎教与不胎教真得不一样。这也是为什么现在有知识的人,只要怀孕就会做胎教。在这方面,宝宝贝为想做胎教的准妈妈们提供了非常好的“七田真胎教”MP3,可以免费下载使用。
     第二,婴幼儿潜能开发主张从新生儿起进行综合性潜能开发。听力的,视力的,身体运动能力的,全身肌肉的,平衡能力的,手、鼻、口、脚、皮肤感知的,书面语方和口语的、音乐的等等。一切从环境入手,综合立体培养,同样的带孩子玩,但玩出来的质量完全不同。与早教班一周一节课完全不同。不仅科目丰富,而且时间上也能保障。很多妈妈说,我还要上班,没有时间呀。其实,不需要特别的教的时间,只要有人能带孩子,只要能实际地提升家庭育婴环境,就能为孩子做好潜能开发。
     亲子班一般最小也要从3个月开始。而0-3个月这段时间正是孩子一生良好视力培养和一生巨大吸收力培养的关键期。潜能开发就可以很好的帮助父母抓住新生儿出生时非常多的敏感期。这个时期,重要的就象孩子的脐带血可以在特殊情况下救命一样,丢掉了,就再也找不回来了。
     第三,婴幼儿潜能开发有专业的教材教具,几乎不存在对教师的依懒。具体的操作完全可以是通过亲子互动,在婴幼儿熟悉的家庭环境中完成。而亲子班几乎完全依懒于老师的引导,因为游戏本身是需要规则和设计者引导的。
     第四、婴幼儿潜能开发的目的与早教亲子班不同。早教亲子班普遍着眼于每一节课的婴幼儿的动作到位情况,也就是说着眼于眼前的游戏动作。而婴幼儿潜能开发则着眼于孩子一段时间后各种能力的提升。
     第五、早教亲子班对大脑的刺激基本上都是基于大脑和身体已经拥了的功能基础上进行。而“潜能开发是通过各种潜能开发的方式方法帮助大脑或身体拥有某些方面的能力。使某些潜在的能力得以提升、成长为可以享受终身的能力。例如:原本记忆力只有5分的人,通过培养可以达到记忆力为8分或者10分的人。
     宝宝贝潜能开发既有针对身体、大脑和心灵的综合性杜曼、七田真、才能教育等等潜能开发内容,也包含了传统的蒙氏训练、科学喂养、亲子游戏等等方面的内容,还包还了一些特别的视听潜能开发专项内容。一项教玩内容,开发多项能,时间了,很多妈妈感到非常轻松。几个月,宝宝贝会员普遍就能感受到孩子综合素质的提升。

“精准的潜能开发”+“广泛的早教育婴服务”=宝宝贝潜能开发。
   

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这些宝宝天才一样的才能那里来?

 现在是效果为王的时代:

  五年来宝宝贝会员不仅遍及国内各大中城市,而且远涉多个发达多国家和地区。在红红火火的中国大地上,时间是最好的见证人。
  参与的宝宝不仅普遍具有杜曼宝宝:几个月会计算,几个月会认字阅读的才能;而且普遍具获得了七田式教育中过人的记忆力,敏锐的观察力;更具有了《0岁方案》宝宝们三岁能自己读故事书,5-6岁能博览群书的能力。具有了4岁能进行真实数学计算、理解多种数学概念的数理能力。
   这些孩子的音乐才能是妈妈们有眼共睹的,普遍能唱会伴乐率动,哼节奏,识五线谱。
   这些孩子普遍具有丰富的认知和比蒙氏宝宝们更好的感观感知能力,比杜曼宝宝们更强的百科认知能力;能提出更多问题的思维能力;
   可以从他们的绘画中看到丰富的想象力和创造力。
   宝宝语言能力和广泛的兴趣让妈妈们和周围人叹服。
   在中医保健理论实践中,宝宝们不生病或少生病,让妈妈们省心。
   这些宝宝象犹太宝宝一样,早早拥有自己的生活能力,良好习惯,几个月大能睡整夜,不到二周岁能独立吃饭。
   他们能接受到人格的培养,懂得爱,有良好的情商。
   决不是一种才能的体现,而是综合素质的提升,能力的全面提升!
   上学省心看得见!孩子记忆力好(视觉记忆和听觉记忆)看得见!孩子阅读能力强,交往能力张,语言能力强看得见!

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