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                  宝宝贝全脑全身潜能开发家庭教育观

                                           本站原创       编辑:宝宝贝

一、做教育先做人:
    与早教班相比较,婴幼儿全脑全身潜能开发具有
费用低效果好的明显优势,是真正可以让孩子享受一生的综合能力提升。
    为什么费用低?
    因为教育是以育人为主,当教育揉进太多的商业利益时,往往就会迷失了方向。
    一些做少儿潜能开发的、做早教班的把费用高抬到几万元、十几万元,一方面是利用了人们越贵越好的心理,另一方面是广告和装修等成本太高。
    宝宝贝全脑全身潜能开发以提升人的综合能力为前提,以让更多孩子受益为综旨,不以商业利益为驱动,献大爱于天下,费用做到了普通家庭用得起,效果做到了早班比不了,让孩子真正终身受益!没有最好,只有更好,宝宝贝创新到永远!

二、宝宝贝潜能开发早教班比不了:

——
是全脑全身的教育:主张三个生命一同养育:健康的身体生命,健全的人格生命,聪慧的大脑生命一同闪光;
——
是综合潜能的教育:从新生儿起,视力潜能,听力潜能,运动潜能,心灵潜能,记忆潜能,思维潜能,创造潜能等综合开发;
——
是完全个性的教育:父母亲子每一天,家庭环境做主导,个性教育单纯辅导真保障;
——
是听、说、思、创等综合能力的教育:接受教育一两年,普遍拥有过人的语言能力,文字阅读能力,数学计算力,过目不忘,过耳记忆,听音辩音,思维创造等惊人表现。
——
是潜意识和无意识的玩乐教育:所有教育都是父母与孩子在家里的一种亲子玩,孩子基本上无意识,潜意识学。
——
是心灵之首的亲子教育:从新生儿起给孩子进行爱的教育,感恩教育,分享教育,培养孩子独立自强,生活自立,良好习惯;
   
以往的教育是将知识塞入左脑,建立左脑的功能,语言教导知识,再根据学到的知识进行思考训练。这完全不符何婴儿学习的特点;
   
脑教育不再一味教导知识,而是将诱引出脑部本来隐藏的潜能当作教育的原则,不是以语言为媒介,而是以想象为媒介。是以活动右脑为主,在无意识中使超高速学习处理机能发挥效果。
    右脑教育的同时左脑也在发育,左脑与右脑需要建议良好的沟通,为成为全脑全能的人做好准备,单纯的右脑开发会让孩子成为左右脑沟通不畅的人。

   
科学研究表明:潜意识的功能是显意识的五十倍,潜意识作用的好坏决定人类头脑的好坏。而这种潜意识教育在婴幼儿时期更多的是表现为无意识。也就是说成人在有意识教,而婴幼儿在无意识的玩中学。


愈接近0岁,越表现为无意识,潜意识能力愈强
    婴儿语言前的一段时间是教育的最大重点。就是当婴儿还不会说话或还非常幼小时,就对他的潜在意进行作用,会起到非常大的作用。

    宝宝贝潜能开发相信:天生我材必有用。教育应该是保留每人独自个性的教育,而不是生产统一的标准件。这是自爱,自信的基础。因此,宝宝贝具体的引导每一位妈妈对宝宝进行个性化的亲子教育,可以完全做到家庭环境起决定作用的个性化婴幼儿潜能开发。
    教育的重点不应是只传授知识,重要的是多种综全能力的培养。授之以鱼不如授之以渔,0-3岁是人的多种能力形成的关键期,因此越早开始这种以能力培养为重点的教育,孩子将来成为优秀人的机率也就越高。


    教育最重要的一点是培养“心灵”,0-3岁是右脑最大达的时期,右脑教育是心灵的教育、是爱的教育,因为右脑是—体感、协调、爱和平等原理作用的世界。
    宝宝贝把培养人格方在首位,心灵的成长是与肉体的成长同步的,培养心灵可以使得右脑达到极高的水准,如果不培养心灵,光想培养孩子的能力,将来这个孩子就有可能成为害群之马,或者是让家长伤心的人。
   

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